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Crèche Huesestuff
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Ignorieren
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Bezeichnung des päd. Projekts, zu dem das Angebot gehört:
Ignorieren
Afeierung vun eisen franseischen Handpoppen (Education Plurilingue)
Aktionsplan 2022 Inklusion verstärken
Beweegung a gesond iessen Projet 2024
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Découverte du pays d'origine des enfants de la Huesestuff
Der Bücherkoffer
Die 4 Joereszäiten
Fuesend 2020
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Hierscht - Projet 4 Joereszaiten 2019
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Liichtmessdaag 2019
Liichtmessdaag 2020
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Wanter - Projet 4 Joereszaiten 2019
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Wëllen Westen
Wir besucheb den Obst- und Gemüsemarkt in der Stadt Luxemburg(mit dem öffentlichen Transport)
Zilly die Zauberin und Zingaro
Angebot:
Ignorieren
Geplantes Angebot
Alltagssituation
Spontanes Angebot
Name des Raumes / des Ortes:
Ignorieren
espace de jeux/dortoir "Scheewecher"
Couloir
Cour derrière la crèche
Cour devant la crèche
espace jeux/dortoir "Freschen"
espace jeux/dortoir "Himmelsdeiercher"
salle de séjour "Freschen"
salle de séjour "Himmelsdeiercher"
salle de séjour "Scheewecher"
Art der Dokumentation:
Ignorieren
Angaben zum Innen- oder Außenraum
Beobachtungen und pädagogische Schlussfolgerungen
Thematisierte Handlungsfelder (max 2):
Ignorieren
Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit
Emotionen, soziale Beziehungen
Kreativität, Kunst, Kultur
Naturwissenschaften, Umwelt, Technik
Sprache, Kommunikation, Medien
Transitionen
Werteorientierung, Demokratie, Partizipation
Zielgruppe / Alter der Kinder:
Ignorieren
0-1 Jahre
1-2 Jahre
2-3 Jahre
3-4 Jahre
4-6 Jahre
6-8 Jahre
8-10 Jahre
10+ Jahre
Änderungszeit
Von
bis
Dokumentation zur weiteren Verwendung:
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Dokumentation zur weiteren Verwendung
Mit dem Suchfilter “Dokumentation zur weiteren Verwendung” lassen sich Einträge im Logbuch sehr leicht finden, die zu einem späteren Zeitpunkt in ein anderes Dokument wie z.B. das Konzept aufgenommen werden.
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